历史上和现实世界中人们的具体认识活动是形态各异、丰富多彩的，但它们都以一定的方式包含着认识主体、认识客体和认识中介。认识主体和认识客体构成了认识结构的两极，语言符号和工具系统等则是沟通两极的中介，三者...