2012年北京师范大学文学院古代汉语及语言学理论考研真题（回忆版）

古代汉语部分（50分）

一、举例说明如何辨别通假字以及要注意的问题。（6分）

二、将下列小篆字形转为楷书，如果是形声字，分析其义符表意作用；如果是会意字，分析它们是如何会意的（12分）。

三、指出下面一段话中的特殊表达方式，并说明它的基本特征（5分）。

公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”

四、《关雎》“参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之”中，宵部的“芼”和沃部的“乐”押韵；《蒹葭》“蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄”中，脂部的“晞”和微部的“湄”押韵。请运用音韵学知识对这些现象进行分析（8分）。

五、分析下列短语，然后回答问题（14分）。

①【为】之箪食与肉

②人不【难】以死免其君

③城郭沟池【以】为固

④知我不羞小节而【耻】功名不显于天下

（1）各短语中括号部分和划线部分是否有直接结构关系？为什么？

（2）如果短语中有词类活用现象请指出，并说明其活用的类型。

六、对下列句子中“之”的词性和用法进行归类说明。（5分）

①奚以【之】九万里而南为？

②【之】子于归，宜室其家。

③虽使五尺【之】童适市，莫之或欺也。

④天下【之】悖乱而相亡，不待倾也。

⑤父母唯其疾【之】忧。

⑥我【之】怀矣，自诒伊戚。

⑦【之】二虫又何知？

⑧子是【之】学，亦为不善变矣。

⑨晏子出，遭【之】涂。

⑩百尔所思，不如我所【之】。

语言学理论部分（100分）

一、综合填空（20分）

1．“跑材料”、“跑警报”、“跑商场”、“跑马”都是　 关系，但名词与动词的语义关系是  、  、  、  。

2．“他只吃了一个苹果”这句话，有歧义，因为“只”可以指向　  、　  、　  。

3．/i  u  y/这三个元音音位可以用　  、　  两个特征区别开来。

4．“买、卖”属于 语义场。

5．“老头儿”中的“儿”是附加在 上的，而不是附加在 　 上的。

6．在汉语的词汇借用现象中，“麦克风”是　  词，“话筒”是　  词，“维他命”是 词。

7．“木耳”的“耳”指“形状像耳朵的东西”，这是通过 的引申方式产生的新义项；“绝笔”中的“笔”是指“用笔写的作品”，这个义项是通过　  的引申方式产生的。

8．“小王的妹妹今天没来”意味着“小王有妹妹”，这是语义的  ；而“他是中国青年”意味着“它是中国人”，这是语义的　 。

二、下列两组英语词中，A组里的词可加“able”词缀变为形容词，B组则不行，据此回答：

（1）AB两组词的语法特征有什么区别？

（2）A组词加了词缀后语义上有什么变化？

（3）为何A组能加后缀变成形容词而B组不能？

三、根据下列祖鲁语、英语、汉语、河北藁城话的部分词语对应表，回答问题：

（1）分析祖鲁语和英语表示单复数的语法手段的异同。

（2）分析汉语普通话与河北藁城话表示复数的差别。

（3）普通话中的“们”是否与英语、祖鲁语一样是一种表示复数的语法手段？为什么？

（4）“们”在汉语不同方言中的差异反映了语言演变的什么特性？

四、根据荷兰语材料，比较[p]和[b]、[t]和[d]在荷兰语中是否是一个音位。

五、结合现代汉语实例与下面古代汉语材料进行对比，指出汉语表达事物数量的方式有何变化？分析这种变化会导致汉语语法格局产生怎样的变动。

（1）一言以蔽之。（《论语·为政》）

（2）人皆有七窍，以视、听、食、息。（《庄子·应帝王》）

（3）牛一、豚一。（《书·诏告》）

（4）丧车五百。（《左传·哀公十五年》）

（5）负服矢五十个。（《荀子·议兵》）

（6）买狗四枚。（《居延汉简》