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3.不同时期的儿童有哪些生理特点
（1）胎儿期：
从受精卵形成至胎儿娩出前，共40周。医学上将胎儿期划分为3个阶段：一是妊娠早期（0～12周），此期各组织器官处于形成阶段，若受到感染、放射线、化学物质或遗传等不利因素的影响可引起先天畸形甚至胎儿死亡。二是妊娠中期（13～28周），此期胎儿开始体格生长，各器官迅速发育，至28周时胎儿肺泡发育基本完善，已具有气体交换功能，在此胎龄以后出生者存活希望较大。三是妊娠后期（29～40周），此期胎儿体重迅速增加，基本功能继续成熟，出生后具备生存能力。
（2）新生儿期：
新生儿自出生后即脱离母体的氧气、营养物资供给，为适应环境，他们将经历建立自主呼吸、循环等一系列巨大调整变化，生命会受到威胁，此期不仅危重疾病发病率高，死亡率也高。儿童死亡的半数发生在新生儿期。
（3）婴儿期：
此期为小儿生长发育最迅速的时期，每日需要的总热量和蛋白质相对较高，但其消化功能尚不完善，易发生消化和营养紊乱，发生佝偻病、贫血、营养不良、腹泻等疾病。并且，婴儿体内来自母体的免疫抗体逐渐消失，而自身免疫系统尚未完全成熟，对疾病的抵抗力较低，易患传染病和感染性疾病。
（4）幼儿期：
在这个阶段，小儿体格生长速度减慢，智能发育加速，开始会走，活动范围增大。由于动作的协调性差、缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力，家长要注意预防小儿发生意外伤害和中毒，预防传染病，保证营养和辅食的添加，培养良好的饮食习惯和学习语言的能力。
（5）学龄前期：
在此时期，小儿体格发育进一步减慢但智能发育增快、理解力逐渐增强、好奇心强，特别喜欢模仿，能学习简单文字、图画及歌谣，可塑性很强，应重视培养他们爱劳动、爱卫生、爱集体、懂礼貌等优良品质，防范发生传染病、意外事故和中毒等。
（6）学龄期：
在此期，除生殖器官外，小儿各器官外形均已与成人接近，智能发育更加成熟，可接受系统的科学文化知识教育，应保证营养、体育锻炼和素质教育培养。
（7）青春期：
在此期，小儿体格生长再次加速，出现第二个高峰，生殖系统发育加速并趋于成熟。至本期结束时，各系统发育成熟，体格生长逐渐停止，各种疾病的患病率和死亡率降低，但精神行为和心理情绪方面的问题开始增加。应加强道德品质教育、性知识教育与生理、心理卫生知识教育。值得注意的是，当今由于过度营养导致儿童肥胖大幅增加，肥胖可能是成年后各种心血管疾病的潜在危险因素，需早做防治工作。