韵律，引导孩子体验语言的美感
诵读经典，有助于孩子感悟中华文化的博大精深，体验语言的韵律美感。
在孩子记忆力和表达力发展的黄金时期，引导孩子读一些经典名篇，不但可以激发孩子对表达的兴趣，甚至对孩子的一生都会产生重大影响。
妈妈要知道
陪孩子诵读经典，可以激发孩子的潜能，增加孩子的人文底蕴。
古代文学经典是人类知识和智慧的结晶，是孩子知识的宝库。
陪孩子诵读经典，还能体验语言的韵律，“韵”和“律”其实就是最初的语言游戏和音乐游戏。
引导孩子阅读对仗、押韵的启蒙读物，这些读物读起来韵律协调、朗朗上口，不仅孩子更喜欢学习，而且还能从中得到语音、词汇、修辞的训练。
语言魔法屋
韵律启蒙
训练目的
● 拓展孩子的知识面，让孩子体验语言的韵律。
● 培养孩子在词义相对的字词方面的语言逻辑能力。
● 激发孩子语言表达的兴趣。
训练准备
◎ 准备儿童读物《声律启蒙》或《笠翁对韵》。
训练内容
〇 初步练习朗读下面《笠翁对韵》中的部分内容，引导孩子体验语言的韵律之美。
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
小提示：在孩子朗读的过程中，孩子可能会提出各种各样的问题，例如：“天为什么要对地？雨为什么要对风？”这个时候，不要给孩子限制标准答案，因为孩子在思考，没有形成固定思维，如果孩子能给出不同的答案，妈妈一定要给予鼓励。
〇 学习对子歌。
对子歌
上对下，小对大。前对后，左对右。
多对少，老对少。来对去，男对女。
黑对白，里对外。高对低，粗对细。
远对近，古对今。明对暗，早对晚。
有对无，出对入。宽对窄，买对卖。
南对北，首对尾。西对东，始对终。
干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。
咸对淡，甘对涩。天对地，稠对稀。
旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。
强对弱，对对错。开对关，硬对软。
深对浅，加对减。负对正，降对升。
冷对热，饱对饿。死对生，反对正。
直对弯，长对短。胜对败，好对坏。
快对慢，双对单。熟对生，歪对正。
笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。
优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。
香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。
冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。
送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。
浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。
凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。
盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。
小提示：妈妈引导孩子，像唱歌一样背诵《对子歌》，根据孩子的年龄、认知水平、接受能力，可以增加或减少其中的句子。
经过一定的训练之后，妈妈可以和孩子玩一玩对对子的游戏。例如，妈妈说“天上有云”，孩子对“湖里有船”。哪怕孩子对得不优美，也不要强迫孩子接受更好的答案。
互动练习课
对对子
经过训练，让孩子试试看，能否对出短句和词语吧！
1．上联：一园新蕾逢喜雨，百花吐艳
下联：_______
2．上联：祖国新花朵
下联：_______
3．上联：发奋识遍天下字
下联：_______
参考答案：
1．千顷幼苗沐甘霖，万木争荣
2．未来小主人
3．立志读尽人间书
小提示：引导孩子自由发挥，不必拘泥于形式，只要能够激发孩子的想象力、创造力和语言表达的兴趣，训练就是有效的。
妈妈根据孩子的表现，给予相应的五角星奖励，奖励为1～5颗，并让孩子将妈妈奖励的星星涂成红色。
成长印记
——记下孩子每天表达力进步的点滴
