第二章　“造就领袖人才”：新大学制度的尝试与通才教育

1925年秋，在经过整整一年的筹备后，清华大学正式成立，开始实行新大学制度。新大学制度的目标是要造就具有充足的学识、健全的能力，并乐于为人群服务的“领袖人才”。通才教育的实施主要是通过普通科二至三年课程的学习，使学生对于所处的世界有总体上的了解和认识。新大学制度吸收了书院制的精神，注重教师对学生人格的影响，将智力训练与人格培养合而为一，是一种颇为理想的通才教育制度。