前言

基于学术职业的特点，高校学术治理呈现出自身发展的独特性，并在世界各国大学发展的历史长河中有不同的形式和表现。通过建立合理的学术治理结构以及相应的运行机制，创造有利于大学学术职业发展的外部环境，调整学术职业发展的体制性障碍，成为人们的共识。

本书分为七个部分，除导论外，由六个部分组成。

1.高校学术治理与学术职业发展的研究进展。经过近20年的不断发展，学术职业研究成果颇丰，学术职业研究得到快速发展。目前的研究已从最初的“译介引入阶段”转向了“本土化研究阶段”，但与西方相比尚属“初级研究阶段”。因而，适时对这一时期的研究成果进行重点梳理综述，对促进与引导该领域研究实属必要。基于学术职业的特点，高校学术治理呈现出自身特征。通过建立合理的学术治理结构以及相应的运行机制，创造有利于大学学术职业发展的外部环境，调整学术职业发展的体制性障碍，已成为人们的共识。该部分从国内外学术职业的研究前沿与演化、高校学术治理研究以及二者关系出发对其进行探索与分析。

2.高校学术治理与学术职业关系：理论分析。源于学术职业的工作方式和性质，大学形成了以专业学术人员为主体的组织及其与众不同的组织特征，从而使学术治理呈现出自身特点。从理论上阐述学术职业的内涵与特征，介绍了三种高校学术治理的理论模型，并分析不同高校学术治理模型的差异，再进一步分析不同高校学术治理模式的权力基础，探究高校学术治理与学术职业的关系机理、分析良性高校学术治理模式对学术职业发展的促进意义。

3.美国高校学术治理与学术职业发展：系统分析与综合。该部分对美国学术职业进行溯源与组织基础；探寻美国高校学术治理系统架构及对教师参与的影响；剖析美国高校学术评议会制度及对教师参与行为模式的影响；分析美国高校人事政策发展理路与学术职业的进展；解析美国高校学术职业肯定性政策与教师的多元化趋势。该部分主要总结美国高校学术治理模式的历史、现实与具体表现，并对其内在原因进行解析，分析其高校学术治理的最新动态、学术职业的最新发展并对二者之间的关系进行系统分析与综合。

4.中国高校学术治理与学术职业发展：历史分析与个案研究。该部分对中国高校学术治理的发展历程进行梳理，探寻其历史发展特征与规律，并选取中国一所综合性大学为例，对相关文本资料进行分析，对其学术治理的总体概况、学术委员会制度、薪酬制度以及人事政策。

5.中国高校学术治理对学术职业效用影响的实证研究：结合访谈与问卷调查，分别从学术评价、教师参与、领导因素、组织沟通、结构因素、学术资源分配、环境因素等高校学术治理方面的7个因素分析其对学术职业效用的影响，并建立起高校学术治理因素与学术职业效用的相关模式，从而为中国同类问题提供启迪与借鉴。

6.基于学术职业发展的高校学术治理优化策略。根据研究结果，分析中国当前学术治理变革的内外部基础，提出学术治理模式优化策略。