四、四本教材

建构大中小幼一体化德育体系，要编写出适合大中小幼各个程度的统编教材。教材编写原则：一是统编，按照社会主义核心价值观的内容统一编写；二是分层次编写，按照不同学习阶段编写。因为大学、中学、小学、幼儿园的教育对象不同，尽管内容都是社会主义核心价值观，但表述的形式与内容应该有所区别，也就是说要因人而异。

第一，大学教材。重点在社会主义核心价值观的理论来源分析以及与中国特色社会主义道路的关系。

第二，中学教材。重点在社会主义核心价值观的概念介绍以及对于建设中国特色社会主义的意义。

第三，小学教材。重点在社会主义核心价值观的一些核心概念的介绍以及对于人的成长的意义。

第四，幼儿园教材。重点在社会主义核心价值观的个别容易理解的概念的介绍以及如何做一名好儿童的基本规范。

（作者单位：陕西广播电视大学）