04　好奇的种子会结出果实

日本的孩子应该都知道“猴蟹大战”的故事。故事一开始，是猴子想用柿子种子换螃蟹的饭团，它告诉螃蟹，只要把柿子种子种到土里，就会收获许多柿子果实。螃蟹动心了，用饭团换取了柿子种子，并种下了种子，柿子树一天天长大，果然结了许多果实。

在此忽略故事后面猴子与螃蟹斗争的情节，我更想关注柿子种子和饭团这两样东西。饭团很诱人并立刻能吃，柿子种子则既不诱人又不能吃。然而，随着时间的推移，柿子种子可以结出越来越多的柿子果实。

我们可以把饭团理解成知识或是立即就能使用的技能，把柿子种子看作好奇心。在某些时候，也许前者很快就能发挥作用，但会因为时间或环境的变化而不再有用，也不能继续产生任何价值。

而好奇心的效果与柿子种子差不多，它虽然不能让孩子的考试分数立即提高，也不能让孩子快速获得某些证书，但是孩子在其驱使下会持续自主学习，不断成长，假以时日必定会有更多收获。

饭团到手即可食用，但柿子种子的价值并不这样显而易见，所以家庭教育和学校教育都对好奇心不太重视。

但是，正如“授人以鱼，不如授人以渔”，帮人时不能只给资金或物品，更要教对方方法和技巧。我还想将这句话再拓展一下，不能只教对方如何钓鱼，更要培养对鱼的好奇心。如果对方不知道鱼的价值，即便掌握了钓鱼的方法，也不想去钓。

如果一个人知道鱼的有趣知识，知道如何将鱼做得美味，并且知道各种鱼的经济价值，那么他必定会迫切地想自己钓上几条鱼来。孩子的学习也是同样的道理。

好奇心就像一颗小得看不见的树种，随着时间的推移，它会长成一棵大树，结出许多果实。培养好奇心就是在孩子的心田播撒种子的过程。

伦敦大学金史密斯学院的索菲·冯·斯顿姆（Sophie von Stumm）以5万名学生为研究对象，通过200项研究数据发现，求知欲与勤奋程度一样，对学习成绩有着至关重要的影响。正如《好奇心》（Curious）一书的作者伊恩·莱斯利（Lan Leslie）公布的关于好奇心的最新研究结果：好奇心差距会影响人与人之间的社会差距和经济差距。

总而言之，无论是从提升学习能力的角度，还是从适应时代环境变化的角度，好奇心都是非常重要的力量。接下来，让我们了解培养孩子各方面好奇心的具体方法吧！