第10章 不认真听讲
“你说的陈总是教父嘛，不是他和我说的，我在看话剧的时候听说，专门请何并老师借我看看。”
刘一菲说起陈，眉间不由得闪过一丝厌恶。
但是刘稚完全没注意，他的心思都在刚才她的话里。
话剧，该死的话剧。
一下子有点不想做《茶馆》了，把这个剧本卖个好价钱，作为第一桶金算了。
话剧这东西，回报率太低。
还有就是提起话剧，刘稚想到之前听到过的她与某小鲜肉的不良传闻，以及那什么书。
虽然多是误解，但这些萌芽他必须给她从源头斩断。
幸运的是，刘一菲现在只是个24岁的孩子。
而在她看来，刘稚思考的时候眼神闪烁，变换不定有点吓人。
她用双手拽着衣领，交叉蒙住脸颊，只留大眼睛，无辜地扑闪。
看刘稚愤而离席，刘一菲以为是自己说错话，惹恼了这么帅又有趣的人，很是不安，手指纠结地拨弄。
也是，人家再怎么说也是导演，这么年轻，前途无量，自己太失礼。
直到茶室头顶的灯光被全部打开，调整成照明模式，很是晃眼。
没想到她内耗的时候，刘稚又重新走进来，解释道。
“光线太暗。抱歉啊，一菲，出去请服务员开灯，他们非说什么氛围感，我好说歹说才不情不愿地打开。”
“你没有生气？”
刘一菲彻底放下衣领和戒备，看见刘稚笑容明朗地说道。
“生什么气，和你独处还生气，那我应该去安定医院看看精神问题了。”
刘稚没注意她的浅笑，而是把书包拖到面前，掏出带着的书本。
“这是什么？”
她看着刘稚好奇地问道。
本想说是专门给你的剧本，但是刘稚转念一想，改口道。
“我写的一个剧本，既然你昨天问到了我，想看看你合不合适。”
“哦~”
果然，刘一菲只听到了剧本、我、你，自动化约成了给她的剧本。
感动地鼓成包子脸，伸手便想翻看这个剧本，手边的《茶馆》瞬间从小甜甜变成牛夫人。
却被刘稚一把按住剧本，拖离她面前。
刘一菲开启了礼貌微笑，职业浅笑之外的第三种形态。
她委屈巴巴地看向刘稚，而他此刻却一反常态，变得铁石心肠，义正辞严地说道。
“作为导演，你想演的话，我要看看你的匹配度，这里有本书，你给我分析一下。”
“是，我想，遵命，刘导老师！”
刘一菲快速应答完毕，立刻憋笑，从趴在桌子上翻看刘稚拿出来的书本，到坐直正色。
她少年成名，几乎没有正经读过书，所以像很多文艺女青年一样，喜欢看一些伤痕文学，并且容易相信对有学识的人。
可真正接过书，瞧见封面的书名，她又面露难色。
“《史记》？”
“没错，剧本就是秦汉之际的故事，当然要取材《史记》。”
“我演虞姬？”
“聪明啊！”
当刘稚正准备选段的时候，看见刘一菲开心地拍拍自己旁边的位置。
刘稚指指自己，表情疑惑，她点头微笑。
于是刘稚只好勉为其难，坐在刘一菲的身旁，近距离嗅到好闻的香气，也压不住他一身正气。
指着《史记》，向刘一菲说着。
“选个段吧。”
“我也不知道，要不你先帮我讲讲怎么分析。”
刘一菲的注意力在人，全不在书上，随口一说。
刘稚现在只想着讲故事，前世的职业病犯了属于是，也听不出来。
“好！首先我们讲讲，不管是对于剧本小说，甚至最简单的故事，最重要的是什么？”
“人物！”
听到她热情的回答，刘稚摇头。
“故事背景，剧情......”
刘一菲一连又回答了几个错误答案，刘稚还是摇头，手指微微一摆。
“很接近，故事是关乎任何事物的，但所有故事都有共同点——冲突。”
刘稚拿出纸笔，在上面边讲边写。
“没有冲突，就没有故事可言，冲突越夸张，越让读者惊掉下巴越好，因此，每位创作者都需要了解如何创造冲突这个主干——构建冲突。”
“所有的冲突，都可以归类为三种类型之一或多种的组合：内部冲突，个人冲突和外在冲突。”
“这个我知道，inner conflict，personal conflict and extra personal......”
说到一半，刘一菲看见刘稚本来低着头，全神贯注地盯着纸张书写，觉得很特别。
忽然见他抬头看着自己，又以为说错话，不料刘稚说道。
“很好，谁说你没演技的，这不是很多基础知识都知道嘛。但是你注意看我写的，听我说的，不要看我。”
他必须从幼儿园哄孩子级别开始重构演技和认知。
说完刘稚回头继续讲解，而刘一菲手肘放在桌子上，一点不听话，花托腮就盯着人，觉得这人真自恋。
内部冲突需要一个多维度的角色，内心复杂、充满矛盾。
常见的内部冲突，一是挣扎，来自接受自己的身份或者想法为周围环境所不容；二是道德困境，比如著名的电车难题，要轧哪一个。
个人冲突指的是其他角色造成的障碍。
最明显，使用最广泛的就是经典反派，他们与主角截然相反，他们的目标与主角的目标直接矛盾。
另一种常用在恋人之间，或者家庭为主题的电影中也很常见。这两种几乎天然具备冲突的双方，或者多方。类似的还有职场，友情。
而外在冲突，指的是比人大得多的障碍，来自于角色或角色群体之外。
常见来源是大自然，角色不得不应对远超他们控制范围的力量。
另一种外在冲突是社会本身，用以探讨文化问题。
内部和个人冲突可以被推到一边，或得到解决，外在冲突却创造出一个无法逾越的障碍，被迫改变。
“所以，无论任何作品都是活用三种冲突的排列组合，我们现在看《史记》。”
说完一大段话，抬头，刘稚看到身边的刘一菲小鸡啄米般猛点头，早已变成星星眼。
“不对。”
“哪里不对？”
“说让你分析，考考你的知识储备，怎么变成我讲课了。”
“噗嗤——”
刘一菲捂嘴狂笑，露出牙龈的那种，她没想到这人这么久才反应过来。
赶紧拿过书来，装作无事发生。
“那我们就从头开始。”
刘稚点头，示意她开始。
“‘黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。’这句话没有问题吧。”
“你别问我，你自己分析呀，觉得没问题就继续下去。”
“可以说真话嘛。”
“请讲。”
刘稚转头，看向刘一菲，让她说自己想说的话。
没有注意到二人此时已经突破一般社交安全距离。
“中间三四句有点不明白。”
一声长叹。
刘一菲甚至能感觉到刘稚的叹息狠狠在自己脸上打了一巴掌，顿时从脸到脖子都变得通红，羞愧不已，抓狂地把头发揉成鸟巢体育馆。
刘稚无奈解释。
“这句就很明显，开门见山地介绍主角人设，生而神异有灵，幼时没到能说话的时候就会说话，年幼而圣德齐肃，长大了敦厚敏锐......”
“最后这句我知道！长大了极为聪明。”