第三节　怎样建立起纪律和规范

现在我们都已经很清楚纪律和规范的区别了，接下来我们要看看那些高效能教师们是怎样建立起它们的。我们先从纪律开始。

高效能教师只设定很少的纪律，不管在哪里，一般都只有三到五条。以下是他们建立纪律的步骤（我们会一步一步地教你这些步骤，一旦你明白了这些步骤，你就可以将它们应用在实际中，建立起你自己的课堂纪律）。

步骤1：确定包含哪些纪律。例如，你可以设定这样的纪律，让学生必须在上课铃响之前进入教室。这往往是学校的校规，因为我们不能让学生在本应呆在教室的时间里在校园闲逛。

步骤2：明确学生违反纪律后的惩罚措施。例如，如果一个学生不能在上课铃响之前进教室，那么他必须上交一份迟到检讨。当然，这里有例外的情况，如果有别的老师或者教学主管对学生的迟到负有责任，那么这个学生必须向其索要一份便笺，说明迟到原因，再进教室。如果你确定该生有两次迟到记录（不包括有正当理由的），你可以通知其家长。如果这种违规行为经常发生，那么教学主管就要确定下一个措施了。请注意，这是一条纪律，因为反复迟到可能是严重行为问题的开端。你绝不能让学生在上课时间在走廊或操场闲逛。

步骤3：高效能教师会首先和学生谈一下各项纪律及设立的初衷。之前你已经设立好了纪律，不要只是亮出纪律或者用任何威胁性的语言去宣布纪律。相反地，你可以通过一次讨论，让学生谈一谈这些纪律的重要性。通过精心设计的引导性提问让学生认识到自己了解了这些纪律。有关这个上课迟到的例子，典型的提问和对话是这样的：“我知道，这一年大家都想尽最大的努力学到尽可能多的东西，我向你保证我会尽我所能让你们学好。你们知道，我在乎你们中的每一个人，我也在尽我最大的努力成为我能成为的最好的老师。现在，我想我们不需要那么多的纪律了。你们觉得呢？”学生一般会同意他们不想要那么多的纪律。接着老师会说：“好吧，让我们试着只要三项纪律。正如我刚才说的，我想让你们今年都能学到尽可能多的东西。你们觉得，对于学东西来说，上课的时候待在教室里是不是很重要的一件事情呢？”学生往往会同意。当然，不排除某个“精豆子”会说他不上课能学得更好。这时，老师可以忽略这点将谈话继续，或者更加“聪明”地说：“我曾经有一个学生也像你这样想，我让他尝试了一年，结果效果并不好，所以谢天谢地你不用再进行这样无用的尝试了。”然后继续说：“所以我们达成一致要准时进教室，这将成为一条很好的纪律。”你还可以跟他们说，作为一名老师，上课铃一响起你就对学生的安全负有责任。因此，出于法律义务，你要你所有的学生在上课的时间内都安然无恙。要注意的是，你说话的方式会决定他们接受这条纪律的程度。

如果校规有不允许迟到的规定，那么你可以告诉学生，你要求他们遵守所有的校规。根据校规所述，如果学生上课的时候不能按时进入教室，那么他们就必须上交一份迟到说明。不管是什么样的惩罚措施，你都必须让学生清楚明了。

步骤4：让学生帮忙为每项纪律考虑措辞，用清楚明白和尽可能积极的语言来陈述每项纪律。例如：“我们同意我们要在上课铃响之前进入教室。”

步骤5：连同违反纪律时的惩罚措施一起，将这些纪律条文张贴起来。

步骤6：把这些纪律及相应的违纪惩罚措施复印一份寄给每位家长。

步骤7：一以贯之地执行这些纪律。

好了，就是这样！那些低效的老师们往往会犯两个普遍的错误。第一，他们设立了太多纪律；第二，他们不能坚持执行这些纪律。

说完了纪律的设立，下面我们来说说规范。在我们告诉你高效能教师如何设立规范之前，我们可以给你列一张广泛适用的单子（这张单子并未包含所有情况）来告诉你，哪些典型的事情需要设立规范：

• 如何进入教室
• 进入教室的时候要做什么
• 怎样上交试卷
• 当需要削铅笔的时候要怎么做
• 如何以及何时可以使用电子设备
• 当希望讲话时如何请求准许
• 怎样分组学习
• 怎样去吃午餐
• 怎样离开教室
• 在消防演习中要怎样做

当然，如果我们继续列下去，还有很多事情需要设立规范。

这里很重要的一点是，高效能教师不会在第一天上课的时候就设立所有的规范。相反地，他们会先确立起那些最为重要的规范。在上课的第一周里，他们会逐渐地每天增设一些规范。同样有一点非常重要，当有新的需求时，你可以设立新的规范。

以下是高效能教师设立规范的步骤：

步骤1：向学生们陈述规范，告诉他们遵守规范的重要性。

步骤2：向学生们示范这些规范，确切地告诉他们你希望他们怎样做。

步骤3：和学生一起练习这些规范。

步骤4：当你打算让学生践行规范之前，让他们回忆这些规范；当他们做得好的时候，在这一整年都时常表扬他们。

步骤5：如果有学生不遵守规范，让他多加练习。（正如我们在上节提到的那样。）

步骤6：执行规范时保持一贯性。如果你的规范是当你需要学生注意的时候，你会举起手来，那就不要通过叫他们安静、请求他们听你说、提醒他们没在听、开关灯等方法来达到这一目的。

记住： 纪律必须有相应的惩罚措施，而规范没有。如果你能贯彻执行下去，你就会有很好的课堂纪律！